О преподавании

предмета «Светскость и

основы религиоведения»

Согласно ИМП на 2018-2019 учебный год из вариативного компонента для обязательного изучения предмета «Светскость и основы религиоведения» в 9 классе выделен 1 час в неделю.

        Планирование составлено на основе:

1.Типовая учебная программа по курсу «Светскость и основы религиоведения» для 9 класса»  уровня

основного среднего образования (Приложение к приказу № 115 МОН РК от 3 апреля 2013 г.

Приложение  к приказу № 281 МОН РК от  15 июля  2014 г.)

2.Инструктивно-методическое письмо об особенностях преподавания факультативного курса «Светскость и 

основы религиоведения» в общеобразовательных школах Республики Казахстан

в 2018-2019 учебном году», г. Астана.

          При проведении занятий используется учебник: Д.Т.Кенжетаев, 

А.А Сайлыбаев, Г.Н.Новикова «Светскость и основы религиоведения».                   Алматы, «Арман-ПВ», 2016г.

 Цель обучения факультативному курсу:

– довести до учащихся принцип светскости как

ценности и научить принимать его суть как важный фактор стабильности

государства, научить изучать и понимать религию на фоне светскости;

– формировать у обучающихся представления о

светскости как духовно-нравственной ценности, как важного фактора стабильности

государства, научить их воспринимать религию как культуру, как систему знаний и

способствовать расширению их кругозора;

– дать всестороннее знание о свободе совести,

истории и современном состоянии мировых и традиционных религий, новых

религиозных движениях, деструктивных религиозных течениях и запрещенных

религиозных организациях;

– научить учащихся не принимать идеологию

экстремизма, терроризма и религиозного радикализма, на основе

духовно-нравственных ценностей воспитывать у них чувство толерантности и

формировать гуманистическое мировоззрение.

        Для изучения даны следующие разделы:

·        «Светскость и светское государство»

·       «Религия как

духовно-культурный феномен»

·        «Источники и исторические формы религии»

·       «Мировые религии»

·       «Религии в Казахстане»

·       «Новые религиозные

движения»

·       «Казахстан – страна

межрелигиозного мира и согласия»»

Пройденные курсы:

2018 г. «Профилактика терроризма и религиозного экстремизма в

молодежной среде» г. Кокщетау

Работа с родителями:

2018 г.  Выступление на родительском собрании с темой «Профилактика экстремизма в молодежной среде»

Родительское собрание «Место, функции и роль религии в обществе» - 9 кл.

Работа с учащимися:

Организация классных часов на тему: «Терроризм и его сущность», «Уроки толерантности» для

учащихся 3-9  классов.

Тренинг «Психологический портрет террориста и его жертвы»,

Изучение  памяток «Как вести себя при попытке вовлечения в секту».  

        По данному вопросу в школе было проведено анкетирование, беседы с родителями,

администрацией. Целью стало изучение отношения учащихся к религиям и к

проблемам религиозного экстремизма. Также оценка курса преподавания

религиоведения. Респондентов участвовало: родителей 12, учеников 4 (учащиеся 9

класса), администрации 2. Вопросы были предложены следующие: Веришь ли ты в

бога, как ты относишься к религии, какие мероприятия из предложенного курса

понравились, в каких ты участвовал сам, как нужно говорить о религии с твоей

точки зрения. Все респонденты знакомы с понятием «религия». На вопрос: «Что

такое религия?» все отвечают: вера в бога. Практически все респонденты

положительно относятся к религии, есть, которые веруют. Перечисляют

традиционные религии, но не все. Нетрадиционные религии перечисляют: секты,

ваххабизм и др. Большинство учащихся считают себя верующими людьми. Религиозные

праздники соблюдают не все, и есть, которые вообще не соблюдают. В основном всю

информацию о религиях узнают в школе от учителей, есть некоторые, которые

разговаривают об этом дома с родителями. Из опроса видно, что среди нашего

окружения нет людей, поддерживающих нетрадиционную религию. Отмечено было, что

из форм занятий предложенных педагогом для изучения курса больше всего вызвало

эмоций проведение просмотров и обсуждение видеороликов по теме, создание

презентаций, научно- познавательные лекции педагога, изготовление постеров по

темам.

Учитель

религиоведения: Ярулина Т.А.